現役日本語教師の方

先日「この学校、悪い学校ね」と留学生が言う場面を紹介しました。今回は彼らの「ダイジョーブ！」という言葉を集めました。留学生はこの言葉をかなり頻繁に使います。彼らの周囲の日本人がよく使うということなのでしょう。が！その使い方がちょっと…。

これまで留学生たちから聞かされたことのある「この学校、悪い学校ね！」という評価…クレーム…理不尽な要求…聞かされるこちらが思わず「ため息」のさまざまな言葉を集めました。気軽にお読みください。

日本語の授業で使える活動ネタ（ゲーム）の第二弾です。単純な活動であっても学生は意外と盛り上がってくれます。これをやるときのコツは、教師が「うまくいくかな…」などと考えず、自信を持って堂々と取り組むことです！

日本語教師の資格を持っているけれど、今現在「現職」でない方もいらっしゃると思います。それでも、これからの動き次第で「現職者」になることができるようです。日本語教師の国家資格化にあたって「現職者」であることが大切です・・・。

現在、教育業界で何かと話題の「反転授業」を、専門学校留学生の日本語授業でやってみました。結果、かなりアクティブな授業となりました。この記事ではそのときの様子をまとめています。

プロの日本語教師は、日本語教育を行うことできちんと対価をもらうべきだ、というのが私の持論です。国家資格化した今、特にそう思います。が、違う考えの先生もいらっしゃるようで…。この記事では、以前日本語学校で起きたことから考えたことを記しました。

新出語彙の教え方のポイント、初級編に続く中級・上級編です。初級と違い、すぐに理解することが難しい抽象的な語彙が増えてくるので、教え方にも工夫が必要です。

東京都内で日本語教育に関連する本（テキストや参考書等）の品ぞろえが豊富な書店をまとめました。専門書店と一般書店を３店ずつ紹介します。

新しい語彙を学生に教えても、次の授業の時にはその語彙が学生に定着していない…そんなお悩みを解決する具体的な方法です。とても簡単シンプルな方法です。やったことのない方は、どうぞ一度お試しください。

日本語学校の初級クラスで、メインテキスト（主に文型積み上げ式テキスト）の新出語彙をどのように扱っていますか？この記事では、新出語彙を教える方法やポイント、注意点等をまとめています。