日本語教師に向いているのは、ズバリこんな人!7つの特徴
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シャドーイングで日本語力アップ!効果と5ステップの指導法(学習法)
シャドーイングって何?シャドーイングにはどんな効果があるの?シャドーイングって具体的にどうやればいいの?…そんな疑問をお持ちの方、ぜひこの記事をお読みください。そしてぜひ授業(や自習)に取り入れてみてください。気長に続ければ、効果が出ます!
「びっくりした!かと思った!」…いとうあさこ氏の話を聞いて思ったこと
先日テレビでいとうあさこ氏が話していました。街中でぶつかりそうになった若者が「ビックリした、かと思った!」と言ったのを耳にしたそうです。おもしろいなと思いました。「ビックリした」で終わらせないで、なぜ「かと思った」をつけるのか考えてみました。
今さら聞けない「生成AIって何?」…日本語教師の方へお勧めする理由
生成AIが世間を賑わせている中、今なお「生成AI?そんな新しい技術に飛びつかなくても、従来のやり方でしっかり日本語教育はできる!」と言う先生がいます。その通りなのですが、それは学生ファーストの考え方ではないと思います。まず学んでみませんか?
【日本語学校】留学生にまず伝えるべき12の重要な生活ルール
国が違えば、人々の常識や価値観も違います。この記事では、日本にやってきた留学生が日本社会でトラブルなく生活するために、できるだけ早めに伝えておくべき生活上の重要なルールを12個に、まとめてみました。
某日本語学校・事務局長逮捕のニュースを見て思ったこと…大迷惑!
先日、某日本語学校事務局長が逮捕されたというニュースがありました。書類を偽造し、留学生の在留資格を取得させた(実際は風俗店で働いていた)疑いだそうです。こんなニュースがあると日本語学校や在留外国人への世間の見方は厳しくなりますよね…。大迷惑です!